随着孩子跨入高中校园，家长们也同步完成了“段位升级”。段位的自动升级并没有带来心理的自动升级，作为新手高中生家长，有紧张、有迷茫、更有彷徨。为了帮助高一新生家长们，更快地转变心态，更好地给予孩子们“恰当”的鼓励、支持和帮助，10月6日上午9：00，我校专职心理教师鞠慧卿在博雅楼三楼大礼堂举行了主题为《合理定位，心态“升级”，助力孩子成长》的高一年级家长心理讲座。

早上8:30，家长们都早早地来到了学校大门口，按照上级疫情防控要求，佩戴口罩，持家长心理讲座邀请函，进行健康码查验和体温测查，有序入校。

首先，战振宁副校长为心理讲座的开展致辞，整体介绍我校心理健康教育工作的状况和家长学校的工作方向，从一切为了学生健康发展的角度，给与会家长提出了三点要求，一是家长要注意学习，只有做到家长学习，才能做到孩子进步；二是要杜绝家长置身孩子教育之外的想法和做法，科学陪伴孩子，关注孩子；三是对孩子的教育过程是一个长期的过程，一定要坚持不懈，静待花开。

随后，鞠慧卿老师主要从“高中生心理发展特点”、“积极转变心态，恰当助力”和“高中生家长任务”三个角度展开了本次讲座。她详细讲解了“高中生的心理发展特点”，让家长认识到孩子日常行为表现里潜在的心理原因。在了解孩子心理发展特点的基础上，建议家长积极转变心态，恰当助力，努力做到找准战位，绝不越俎代庖；放弃家长权威，把孩子当做成年人，平等对话；尊重孩子，相信孩子，帮孩子形成积极心理暗示。最后，从家长任务的角度建议家长把关注点从孩子的学习成绩转移到孩子的心理健康上来，多关注他们的情绪状态和人际交往情况；充分认识初高中的差异，合理看待考试名次，降低对孩子的期望，减轻孩子的心理压力；和孩子交流要努力做到“投其所好”，营造和谐的亲子关系；关注孩子的学习态度和学习习惯，努力陪伴孩子成长，做好后勤部长。

为了避免心理知识的枯燥和乏味，鞠老师将心理咨询个案再现贯穿于整个讲座之中，使心理知识的展现更加生动、活泼，也更接地气、通俗易懂。家长们也可以根据案例中家长的表现主动“对号入座”，意识到自身存在的问题，做出相应的改变。一个半小时的讲座，鞠老师从孩子心理健康的角度，帮家长厘清了高中生家长的“应知”“应会”和“应为”。

本次心理讲座受到与会家长的一致好评，家长们纷纷表示自己受益匪浅，孩子上高中后自己的茫然无措一下子找到了安放之处，紧张、焦虑得到了很大程度的缓解。他们纷纷对威海二中的工作举措表示肯定和感谢，并希望以后类似的活动可以多举办一些。