阳春三月，天朗气清。3月31日，威海市英语高考备考暨山东省学科基地（外语）教学研讨会在威海二中成功举办。本次研讨会由威海市教育教学研究院主办、威海市第二中学承办，威海市各高级中学英语教师参加会议。会议聚焦高三英语二轮复习教学策略，共探教学实践，共享教学智慧。

威海市高中英语教研员于振华老师主持开幕式，威海二中窦常兴副校长致辞。窦校长向参会专家和老师表示欢迎，并就我校外语学科基地建设的特色课程和特色模式做了简短介绍。

本次会议特邀辽宁教育学院高中英语教研员李静老师，对新高考全国卷和高考二轮复习备考考向、备考目标、备考策略进行了详细解读，不仅为教师命题、选题、组题提供了思路与方向，也从底层逻辑上为广大英语教师解答了教学过程中的各种疑惑。

来自文登区教研中心的徐影老师针对高中英语优生培养作经验交流，结合大量案例介绍优生培养策略，将其归纳为“内外兼修”、“退避三舍”、“不拘一格”。

乳山市银滩高级中学的程静老师围绕农村高中学生英语学习能力培养的实践作了经验交流。根据学生基础薄弱、习惯欠佳、思维意识欠缺等特点，提出了更新理念、助力成长、集合众智的解决方案，并通过单元规划教研、多次研磨教研和反思提升教研将想法落实到教育教学中。

研讨会上，我校李萍老师和荣成三中程珊珊老师分别对基于记叙文六要素的读写结合课例进行了连续两节课的展示。两位教师在前期调研的基础上，发现问题，并尝试从新的角度提升二轮复习的有效性。她们在课堂设计上，充分结合了记叙文六要素，让学生在读写中更好的理解和掌握记叙文的结构和要素，提高了学生的阅读和写作能力。同时，她们的课堂充分展现了“EAE”活动体验式课堂的特点，即探究（Exploration）、活动(Activity)和体验（Experience），使得学生们在参与课堂活动的过程中，能够更好的理解和掌握英语知识。随后，专家针对两位主讲教师的说课进行点评。李静老师认为，教师的精心选材、课程分析和设计都充分展现出教师的深度思考，具备了成长为专家型教师的潜质。另外，李静老师还充分肯定了EAE活动体验式课堂的科学性、可行性和有效性，认为其是可以广泛复制推广的教学模式。

此次研讨会在和谐美好的春光里圆满结束。会议不仅为广大英语教师提供了启示和思路，为教育教学领域的创新提供了借鉴，同时展现了威海高中英语教师的职业素养和教育情怀，进一步推动外语学科发展，稳步提升学科育人质量。