当前位置:

首页 > 教学科研 > 教研动态

威海二中成功举办省级外语学科基地市级论坛
2024-11-25

2024年11月22日,威海二中在南校区成功举办省级外语学科基地市级论坛,论坛邀请威海市高中英语教研员于振华老师初中英语教研员陈海燕老师小学英语教研员于艳红老师以及威海各区市广大小初高英语老师共同参会。

会议邀请了北京师范大学副教授高淼老师为大家做了题为“中小学英语课堂评价的设计与实施”的讲座,高老师从四个方面进行了讲解,第一是我们必须了解我们的评价对象,因为我们的评价对象在心理特点、认知特点以及发展方面有很大不同,因此在设计评价时既要关注评价要素的设计,又要关注评价任务的设计。第二个方面,高老师介绍了相关评价理念,强调了核心素养导向的教学评价。第三个方面,高老师介绍了主要课堂评价手段,如课堂观察、日志、项目等等,以及基于诊断视角进行的建立档案袋的评价方式等。第四个方面,高老师聚焦于课堂评价实施路径,讲解了如何进行单元评价。具体讲解了评价量表的设计,也重点提到评价目标的设计需清晰可评测,同时要注意教学评的一致性。高老师的讲座内容丰富详实,为广大一线老师详细介绍了英语教学测试与评价的前沿动态,通过广泛的案例分析和数据支持,使听众能够全面深入地理解相关知识。这样的讲座,无疑为在场的每一位老师打开了一扇通往新知的大门,对今后的课堂教学有极大的启发和引导作用。
随后,威海二中王凯老师进行了题为“EAE教学模式下高中英语教学评价的探索与实践”的报告。王老师指出,在实际教学中,教学评价存在多种问题,如教学目标与评价缺乏一致性、评价标准缺乏科学性和系统性、语言能力评价割裂枯燥、学生为主体的评价意识薄弱、评价缺乏连续性动态性成长性等。王老师基于威海二中的EAE教学模式阐述了相应的改进思路与举措:首先以目标为起点,重视教学评一致性,精确制定教学目标;其次以素养为导向,着眼于学生核心素养发展,依核心素养确定评价标准;再者以活动为载体,关注学生表现性评价,借活动评估学生语言能力与核心素养的达成;然后以学生为主体,积极推动自评和互评,归还评价主体地位给学生;最后进行动态评价,聚焦学生认知发展,使评估与指导相结合。王凯老师分享的这些探索与实践为高中英语教学评价提供了宝贵的经验和有益的参考,旨在给其他老师带来启发,共同推动英语教学的发展。

当日下午,来自小初高的三位老师分别进行了课例展示。首先是威海市实验高级中学的刘言浩老师执教的“A Child of Two Cuisines”。这篇文章主要讲述了一个中英跨文化家庭在饮食习惯的碰撞与融合中发生的趣事,从而表明作者自己对跨国饮食的接受和文化的理解。该课的设计理念是在教学评一致性为指导下的以学生为中心的互动合作学习。为达成“理解标题和文章大意”的目标,学生进行了预测(独立思考关注标题关键词),阅读印证(独立阅读),判断观点和找支撑信息(同伴范例,同桌讨论,课堂分享),总结文章大意(小组讨论分享,教师指导)等活动,从而达到对文章和标题的全面理解。为了让学生理解“文化对食物影响”的目标,教师引导学生进行了读后的解读标题和“为作者一家选威海菜”的展示活动,一方面检验学生对文章是否有更深次的理解,另一方面更让学生体会文化对饮食的影响。第二节课例是威海市竹岛中学的丛维娜老师执教《英语分级群文阅读》七年级下册Module 3 Get into a Habit的第三个篇章First Things First。本篇章属于新课标“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群—“时间管理”子主题内容。小男孩汤姆对作业有畏难情绪,找各种借口,把做作业由早餐时间拖到下午三点,最后在妈妈的陪伴下写完,才没耽误露营。该语篇旨在引导学生们思考在特定情境下,如何提升学生的专注力,培养学生的时间观念,使学生有计划性地完成重要的事情。本课时教学设计是以“学科问题为基础,学生问题为起点,教师问题为引导”的问题设计原则来设计的。第三节课例是文登区实验小学的郐彦玲老师执教的丽声北极星分级绘本(第二级下)中的绘本故事the Village Show。本语篇属于“人与自我”主题范畴下的“做人与做事”主题群——“生活与学习中的困难、问题和解决方式”子主题内容。故事主人公Tom种植了一些蔬菜,要参加乡村比赛,却被朋友Zara农场的山羊吃光了。在朋友Zara的建议下,Tom最终在Village Show上展出了朋友Zara的山羊,并获得了一等奖。该语篇旨在引导学生结合绘本中的图片获取乡村比赛的相关信息,通过阅读获取Tom参加乡村比赛的起因结果,分析建构故事起伏发展,推断因果关系。本课以“学生为中心,创设真实的语言环境,培养学生综合语用能力”为理念来设计。

三节课例展示后,专家对老师们的课例进行了深刻的点评,并与在场老师进行了热烈的讨论。最后于振华老师讲解了下阶段的工作部署。大会在各方面的共同努力和精心筹备下,取得了令人瞩目的圆满成功。参会教师在本次教学大会上收获颇丰,不仅加深了对教学评价的理解,还掌握了许多实用的方法和技巧。这些宝贵的经验和知识无疑将对他们日后的教学工作产生积极的促进作用。

作为省级外语学科基地的威海二中,办此次活动不仅展示了学校在英语教学领域的深厚底蕴和卓越成就,更体现了其推动教育交流与合作、促进教育资源共享的责任感和使命感。希望我校通过承办本次活动,能够为参会教师提供一个拓展视野、提升自我、增进友谊的契机。未来,威海二中将继续发挥学科基地的引领作用,为推动英语教育的改革与发展做出更大的贡献。