为深化课堂教学研究，聚焦新高考背景下英语学科备考策略与分层教学路径，推动区域英语教学优质均衡发展，充分发挥山东省外语学科基地的辐射引领作用，我校与青海省门源县浩门镇（鲁青）高级中学、荣成二中、威海三中于12月16日联合举办主题教研活动。

本次活动采用“线下+线上”融合模式，线下主会场设在威海二中，同时通过威海智慧教育云平台、腾讯会议向线上教师同步直播。四所学校英语骨干教师共同参与，线上线下互动热烈，教研氛围浓厚。

本次教研活动紧扣当前英语教学的核心议题，安排了公开课展示与专题经验交流两项活动。我校韩雪老师执教《读后续写》公开课，围绕如何提升学生续写能力进行了生动示范。

课后，浩门镇（鲁青）高级中学刘昌波主任、荣成二中汤永怡老师、威海三中周丽娜老师、我校梁燕君老师分别对课例进行点评，充分肯定了韩雪老师的设计理念与教学方法，同时对个别教学环节的处理、教学问题的设置给出中肯意见。

在经验交流环节中，我校陈文静老师带来了《高三读后续写教学——行进中的实践与思考》专题报告，系统梳理了一轮复习中读后续写教学的具体做法、遇到的困境与反思，并重点分享了针对性的策略改进以及后续复习的整体规划。报告中提出的“十句五定法”、主题语料库建设以及“个人成长”、“遇险脱困”等主题的读后续写模型，为高三备考提供了清晰路径。

我校李萍老师分享的《基础年级听力教学精准输入的教学策略与进阶》经验交流，强调以单元整体教学为框架构建三阶段（课前预热、课中深化、课后拓展）教学闭环，厘清听力技能与听力技巧的核心区别，并提出依托单元主题语境进行阶梯式预测训练和语境关联训练。报告还展示了如何利用AI技术深度挖掘课本资源、创新设计自制材料、有效整合拓展资源，实现听力教学的精准赋能与效率提升。

本次教研活动直击读后续写与听力教学的痛点，策略实用性强。与此同时，活动有效促进了与青海浩门镇（鲁青）高级中学及本区域学校的教研协同，输送了先进经验，充分展示了威海二中作为省级学科基地的引领作用。