为深化“同研大学一本书”活动成果，推动教育理论与教学实践的深度融合，威海二中于近日成功举办以“理论引领实践，阅读赋能课堂”为主题的课堂教学展示活动。本次活动覆盖高一、高二年级九大学科组，新入职教师全员参与，展现了我校教师的专业素养与创新活力。

教师们紧扣市教研院推荐书目，将《批判性思维工具》《大概念教学》等理论精髓转化为教学设计，打造“有思想的课堂”。例如，语文学科基于《人间词话》中“有我之境”与“无我之境”的理论，带领学生走进写景抒情散文，开展有情、有味、有意的群文阅读；政治学科立足《马克思主义基本原理》一书，引导学生正确理解新发展理念，增强主人翁意识；数学学科立足《概率论与数理统计》中的数据描述性分析理论，依托课本与课标的相关内容，引导学生掌握众数、中位数、平均数、方差等数据特征的计算与解读方法，培养数据分析与理性思维能力。

2025年新入职教师以汇报课形式亮相，结合学科书目完成“从理论到实践”的首次跨越。学科组教师全程参与观评课，并于课后开展深度研讨。学科组通过“说课—评课—议课”闭环，聚焦“理论如何指导教学”，形成跨年级智慧碰撞。

本次活动中，教师们以书为桥，以课为舟，生动诠释了“让阅读成为教学的源头活水”的理念。威海二中将持续推进“同研大学一本书”活动，深化“理论+实践”教研模式，赋能教师成长，助力课堂提质增效！