为精准把握山东省新高考命题趋势，优化高三一轮复习备考策略，9月21日，威海二中组织高三各学科骨干教师参加了山东省新高考试卷分析暨一轮复习备考研讨会。专家团队从理论高度到实操细节，为我校高三备考工作指明了新路径、提供了新方法。

聚焦命题趋势，把握备考航向

研讨会上，专家以2025年山东高考命题动态为核心，深入剖析新高考“立德树人、服务选才、引导教学”的命题导向，从试卷结构、题型创新、素养考查等多维度解读命题变化与考查要求。

专家强调，新高考更加注重学科核心素养的落实，试题情境正从“知识应用”向“问题解决”升级。因此，教师在复习过程中不仅要夯实学生知识基础，还需着力培养其综合思维与创新能力。

精研复习策略，夯实备考根基

在一轮复习实施路径方面，专家提出“三阶递进”策略：

· 基础巩固阶段：以教材为核心单元知识网络，通过“双基过关训练”（基础知识与基本技能），帮助学生扎实掌握概念、公式、定理等核心内容；

· 专题突破阶段：聚焦高频考点与难点专题，如数学“函数与导数综合应用”、语文“组合性材料”等，通过“专题归类+方法提炼”帮助学生构建解题思维体系；

· 素养提升阶段：引入真实情境类试题训练，如物理“科技前沿情境题”、历史“跨学科综合论述题”等，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

教研双驱并行，赋能高效备考

专家指出，高三备考应“教”“研”并重：

· 教法优化：一轮复习须“低起点、高落点”，课堂教学注重“讲练结合、以练促思”，通过“错题归因+变式训练”有效突破学生思维瓶颈；

· 教研深化：教师应深入研究近五年山东高考真题及模拟题，从命题意图、考查维度、学生失分点等角度建立“题组分析库”，实现“研一题，通一类”的备考效果。

本次研讨会为我校高三备考工作注入了新动力。参会教师一致表示，将积极转化专家的理论引领与实操策略，在一轮复习中做到“目标明确、方法精准、落实细致”，以研促教、以教提质，全力冲刺2026年高考，续写二中辉煌！