物理课程该从何处出发？物理学科素养如何落实？如何在教学中真正做到“立德树人”？围绕这些问题，12月22日下午，威海二中物理名师团队举办学科沙龙活动。会议由学校名师人选王海成主持，全体物理老师参加了此次活动。

在2020年威海市直物理优质课比赛中，张茜茜、杨云洁获二等奖，卢斌老师获三等奖。张茜茜、杨云洁老师分别以本人优质课设计的思路和过程为重点，分享了优质课比赛的过程、经验及反思。张茜茜老师在沙龙现场重新演示了“水导光”实验、“小纸鱼”全反射实验，将科学理论通过生动的实验展示出来，给老师们留下了深刻的印象。在展示光导纤维之父--高锟时，张老师适时对学生进行了爱国主义教育，达到了立德树人的目的。杨云洁老师以“问题导思”为指引，循序渐进，娓娓道来，表现出严谨的逻辑思维，同时穿插创新实验和课堂检测达标环节，整堂课环环相扣、严整有序。在场教师听完经验分享后纷纷表示，创新实验教学是重中之重，能最大限度地调动学生学习的主动性，能更好地体现物理学科素养，教师应开拓思路、灵活设计，利用好实验教学手段，从而达到“立德树人”的目标。

作为优质课比赛的评委，王栋老师分享了自己的观评课感受。他建议，教师要深入研究《物理优质课评价标准》和2020年新修订的课程标准，以落实学科素养为抓手，反思整个教学过程，既要注重知识目标的落实，又要注重核心素养目标的落实，同时要大胆探索创新实验的教学。

王海成老师以《在课堂教学中如何推进立德树人》为题，从德育教育的地位、德育在新课标中的定位、新课改下立德树人的推进举措三个方面，结合自己的教学实际明确指出，物理课堂教学中要渗透爱国主义教育，渗透人生观、价值观的教育，渗透辩证唯物主义教育。利用物理实验和自制教具，激发学生的学习兴趣，发挥合作学习的优势，培养学生科学严谨、实事求是的学科思维。

教育是育人，育人要育心，育心就是育德。学科沙龙活动引发了老师们关于教学的思考，真正做到了融心共智。期待今后的物理课堂，能够生发出更丰富的教育艺术之美，培养出更多德才兼备的优秀学子。