为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，增进校际交流，11月20日，威海二中迎来了临淄中学的领导和老师们。刘中山副校长带领部分中层干部、教师代表对远道而来的同仁表示热烈欢迎，两校的领导、老师们就学校立德树人工作进行了深入的交流研讨。

在学校副校长刘中山、学生处主任李晓丹等人的陪伴下，来访者一行参观了学校的田径场、活动广场、阅读亭等，学校概况和二中文化在刘校长的讲述中一一呈现。

校园内处处秩序井然，树木参天、鸟雀欢鸣、窗明几净、书声琅琅，各处的自然景观和人文景观浸润着学校的办学理念：创有灵魂、有气质的学校，育有信仰、有担当的学生，达到了“润物细无声”的育人效果，也彰显着二中“笃学致知，明德至诚”的校训精神。

两校教师在知行楼的梦想剧场开展了交流研讨，交流会议伊始，刘中山副校长代表学校对来访的领导和教师表示欢迎，他指出，今年从“淄博烧烤”这一大热美食感受到了淄博的烟火气息，看到了淄博人民的热情好客及其背后的人文底蕴，今日仍倍感亲切，希望各位领导老师今日能有所收获，同时也为我校的德育工作提出宝贵的意见。

近年来，我校在教育部《中小学德育工作指南》指导下，经长期的探索与改革，建设起实操性强、成效显著的德育工程。学生处主任李晓丹向大家分享了我校“明德润心”大德育工程建设取得的经验和成果。他介绍，学校德育建设围绕“明德润心”理念，打造大德育工程的“四梁八柱”。“四梁”工程打造“四自教育”特色管理模式，主抓学生管理单元；“八柱”工程探索“八条路径”德育培养模式，主抓学生德育单元。“种树培其根，种德培其心”，学校德育工程力争创设“将立德树人化为涓涓细流，以美好德行浸润学生心灵”的健康教育环境。

高一年级管理副主任王琳琳从学生管理和班主任管理两方面为大家分享了工作经验。学生管理方面，她提出了“四个坚持”，即坚持严抓常规管理，促进习惯养成；坚持发挥榜样力量，促进校风建设；坚持学生自主管理，激发学生内驱力；坚持关注过程评价，促进学生发展。班主任管理方面，一是要细化班主任工作要求，提升管理实效，并详细介绍了《班主任每日工作清单》的使用；二是要搭建班主任交流平台，提升工作水平，细化了班主任论坛的各项工作流程。

专职心理教师鞠慧卿为来访教师介绍了“威海二中心理健康教育工作架构”，展示了我校心理健康工作的“硬装备”和“软装备”。心理健康教育工作以学生和家长为主体，学生层面，生涯心理课和校本心理课全覆盖，学生团体心理辅导和个体心理咨询点对点帮助，持续开展学生心理测查、心理讲座等活动；家长层面，兼顾家长家庭教育需求、学习时间局限等因素，构建家长课堂、家长心理云课堂和家长个别化辅导“三位一体”的家庭教育服务体系。

交流研讨会后，临淄中学的领导和老师们表示，感谢威海二中领导、老师们的热情接待、交流会前的精心准备以及会上的“倾囊”分享，二中的校园和文化给大家留下了深刻的印象，老师们享受到了丰富的德育“盛宴”。

“志合者，不以山海为远；心同者，不以日月为限。”两校将继续保持密切联系，深度赋能教育协作，谱写教育交流新篇章。威海二中也将以此次交流研讨为契机，躬耕德育，研行不辍，继续提升学校德育工作的育人效能！